在法律课上，老师讲解了“冤仇可解不可结”的法律意义，教导学生如何通过法律途径解决冲突。

1. 【冤仇可解不可结】    - 有仇恨的双方应该解除旧仇，不要弓弦不放，继续结仇。常用作规劝之辞。

1. 【冤仇可解不可结】    - 有仇恨的双方应该解除旧仇，不要弓弦不放，继续结仇。常用作规劝之辞。

2. 【冲突】    - 有矛盾；争斗；争执两人在思想观念上发生了冲突｜双方终于发生了军事冲突； 两种或几种动机同时存在又相互矛盾的心理状态。分为三种基本类型(1)向往向往型，即两种动机都想实现却只能实现一种；(2)回避回避型，即两种事物都想拒绝而又必须选择一样；(3)向往回避型，即对一种目标既想争取又想回避； 指文艺作品中人和人，人和环境，或人物内心的矛盾及其激化。是构成情节的基础和展现人物性格的重要手段。戏剧作品特别重视冲突，没有冲突就没有戏剧。

3. 【如何】    - 代词。怎么；怎样夜如何其?夜未央； 奈何；怎么办如何如何，忘我实多。

4. 【学生】    - 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。

5. 【意义】    - 谓事物所包含的思想和道理； 内容； 美名，声誉； 作用，价值。

6. 【教导】    - 教育指导：～处｜～有方。

7. 【法律】    - 由立法机关或国家机关制定，国家政权保证执行的行为规则的总和。包括宪法、基本法律、普通法律、行政法规和地方性法规等规范性文件。法律体现统治阶级的意志，是阶级统治或阶级专政的工具；在我国，指由全国人民代表大会制定的基本法律，如民法、刑法；由全国人民代表大会常务委员会制定的其他法律或一般法律，如婚姻法、律师法。

8. 【老师】    - 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。

9. 【解决】    - 处理问题使有结果～困难ㄧ～问题ㄧ～矛盾； 消灭（坏人）残余匪徒全给～了。

10. 【讲解】    - 解释；解说：～员｜他指着模型给大家～。

11. 【通过】    - 通行;穿过； 议案等经过法定人数的同意而成立； 以人或事物为媒介或手段达到某种目的； 征求有关的人或组织的同意或核准。