时间: 2025-06-16 18:39:34
小明在课堂上弄口鸣舌，把复杂的概念解释得通俗易懂。
最后更新时间:2024-08-20 00:18:07
句子：“小明在课堂上弄口鸣舌，把复杂的概念解释得通俗易懂。”
句子时态为现在时，语态为主动语态，句型为陈述句。
句子描述了小明在课堂上的表现，他能够巧妙地解释复杂的概念，使其变得容易理解。这可能是在赞扬小明的教学能力或表达能力。
句子在实际交流中可能用于表扬某人的表达能力或教学技巧。语气的变化可能影响句子的褒贬含义，如加重“弄口鸣舌”可能带有贬义。
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
通过以上分析，我们可以更全面地理解这个句子，包括其语法结构、词汇用法、语境含义、语用学特点、表达方式以及文化背景。
1. 【复杂】 （事物的种类、头绪等）多而杂（跟“简单”相对）：～的局面｜问题很～。
2. 【小明】 《诗．小雅》篇名。《诗．小雅．小明序》"小明﹐大夫悔仕于乱世也。"后用为悔仕乱世的典实。
3. 【弄口鸣舌】 弄口：逞巧辩，搬弄是非；鸣：发声。掉弄口舌。指巧言辩饰或挑拔是非。
4. 【概念】 思维的基本形式之一，反映客观事物的一般的、本质的特征。人类在认识过程中，把所感觉到的事物的共同特点抽出来，加以概括，就成为概念。比如从白雪、白马、白纸等事物里抽出它们的共同特点，就得出 ‘白’的概念。
5. 【解释】 分析阐明：经过无数次的研究和实验，这种自然现象才得到科学的～；说明含义、原因、理由等：～词句｜～误会。
6. 【课堂】 教室在用来进行教学活动时叫课堂，泛指进行各种教学活动的场所：～讨论｜～作业。
7. 【通俗易懂】 广大人民群众都能懂得。