时间: 2025-04-27 14:52:33
学生们应该学习小华的榜样，他对知识的渴望学而不厌。
最后更新时间:2024-08-16 12:03:42
句子：“学生们应该学*小华的榜样，他对知识的渴望学而不厌。”
句子为陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。
句子强调了小华作为学榜样的重要性，特别是在对知识的渴望和持续学的态度上。这种语境可能出现在教育、励志或自我提升的背景下。
句子在实际交流中可能用于鼓励或激励学生群体，强调持续学*和积极态度的重要性。语气为鼓励和肯定。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
句子中“学而不厌”源自《论语》，体现了儒家文化中对学*的态度和价值观。在*文化中，持续学和不懈追求知识被视为美德。
翻译时，保持了原句的结构和意义，同时确保了目标语言的流畅性和准确性。重点单词如“榜样”、“渴望”和“学而不厌”在不同语言中都有相应的表达。
句子在鼓励学生持续学和追求知识的背景下使用，强调了小华的积极学态度和榜样作用。这种语境在教育和社会激励中非常常见。
1. 【学而不厌】 厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
1. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的；按是否理解可分为机械学习和意义学习。
2. 【学而不厌】 厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
3. 【应该】 表示情理上必然或必须如此。
4. 【榜样】 作为仿效的人或事例（多指好的）：好～｜你先带个头，做个～让大家看看。
5. 【渴望】 迫切地希望：～和平｜同学们都～着和这位作家见面。
6. 【知识】 人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展； 有关学术文化的知识界｜知识分子； 相识；朋友朝廷大臣多有知识的。