时间: 2025-06-17 07:44:12
老师建议我们在学习时六根清静,避免分心,这样才能更好地吸收知识。
最后更新时间:2024-08-12 04:26:10
句子:“[老师建议我们在学*时六根清静,避免分心,这样才能更好地吸收知识。]”
句子为陈述句,时态为一般现在时,语态为主动语态。
句子出现在教育或学的环境中,强调在学时保持专注的重要性。文化背景中,“六根清静”源自**,但在现代汉语中常用来比喻保持心境平和,不受外界干扰。
句子用于指导或建议学生在学时保持专注,以提高学效率。使用“建议”一词,语气较为委婉,体现了礼貌和尊重。
可以改写为:“老师提醒我们,学*时应保持心无旁骛,以免分散注意力,从而更有效地掌握知识。”
“六根清静”体现了*文化的影响,强调内心的平和与专注。在现代教育中,这一概念被用来鼓励学生集中注意力,提高学效果。
在翻译中,“六根清静”被解释为“保持六种感官的平静”,这在英文和德文中较为直接,而在日文中则保留了“六根を清らかにする”这一表达,更贴近原文的**文化背景。
句子出现在教育或学的环境中,强调在学时保持专注的重要性。文化背景中,“六根清静”源自**,但在现代汉语中常用来比喻保持心境平和,不受外界干扰。
1. 【六根清静】 六根:佛家语,指眼、耳、鼻、舌、身、意。佛家以达到远离烦恼的境界为六根清静。比喻已没有任何欲念。
1. 【六根清静】 六根:佛家语,指眼、耳、鼻、舌、身、意。佛家以达到远离烦恼的境界为六根清静。比喻已没有任何欲念。
2. 【吸收】 把外界的物质吸到内部海绵吸收水分|滴在纸上的墨水被粉笔吸收了; 接受;接收吸收新会┰保吸收众流,汇成大川; 获取有益的成分吸收营养|吸收外国的先进经验、新技术。
3. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化,也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的;按是否理解可分为机械学习和意义学习。
4. 【建议】 向人提出自己的主张:我~休会一天;向人提出的主张:提出合理化~。
5. 【我们】 代词。称包括自己在内的若干人。
6. 【这样】 这样。
7. 【避免】 设法不使某种情形发生;防止~冲突ㄧ看问题要客观、全面,~主观、片面。