时间: 2025-06-15 16:11:31
他对知识的渴望就像孜孜以求的探险家，不断追寻着未知的领域。
最后更新时间:2024-08-16 10:45:24
句子：“他对知识的渴望就像孜孜以求的探险家，不断追寻着未知的领域。”
这个句子是一个陈述句，使用了现在进行时态来描述一个持续的动作或状态。
这个句子可能在描述一个人对知识的追求非常强烈，类似于探险家对未知领域的探索。这种描述可能出现在教育、自我提升或职业发展的语境中。
这个句子可能在鼓励人们追求知识，强调知识探索的重要性和价值。它可能在激励性的演讲、文章或书籍中使用，以激发读者的兴趣和动力。
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
这个句子中“孜孜以求”是一个成语，源自**传统文化，强调勤奋和不懈的努力。探险家的比喻也体现了西方文化中对冒险和探索的重视。
这个句子可能在讨论终身学、个人成长或职业发展时使用，强调不断学和探索的重要性。它可能在教育、自我提升或职业规划的书籍、文章或演讲中出现。
1. 【孜孜以求】 孜孜：勤勉的样子。不知疲倦地探求。
1. 【孜孜以求】 孜孜：勤勉的样子。不知疲倦地探求。
2. 【渴望】 迫切地希望：～和平｜同学们都～着和这位作家见面。
3. 【知识】 人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展； 有关学术文化的知识界｜知识分子； 相识；朋友朝廷大臣多有知识的。
4. 【领域】 犹领土。国家主权管辖下的区域国家领域神圣不可侵犯； 意识形态或社会活动的范围思想领域｜学术领域｜生活领域｜科学领域。