时间: 2025-04-29 19:19:48
在科学实验课上，小丽经常敲边鼓，提出一些创新的实验方法，激发同学们的兴趣。
最后更新时间:2024-08-22 17:04:15
句子时态为一般现在时，语态为主动语态，句型为陈述句。
句子描述了小丽在科学实验课上的行为，她通过提出创新的实验方法来激发同学们的兴趣。这表明小丽是一个积极参与、富有创意的学生。
在实际交流中，这种描述可以用来表扬或描述一个学生在课堂上的积极表现。句子中的“敲边鼓”隐含了小丽的辅助角色，但她通过创新方法起到了重要的推动作用。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
“敲边鼓”是一个中文成语，比喻在旁边助威或提出建议。这个成语反映了中文文化中对辅助角色的认可和重视。
英文翻译：In science lab class, Xiaoli often plays a supporting role by proposing some innovative experimental methods to stimulate her classmates' interest.
日文翻译：科学実験の授業で、リーさんはよくサポート役を務め、革新的な実験方法を提案し、クラスメートの興味を引き出します。
德文翻译：In der naturwissenschaftlichen Praktikumsstunde spielt Xiaoli oft eine unterstützende Rolle, indem sie einige innovative Experimentierweisen vorschlägt, um das Interesse ihrer Mitschüler zu wecken.
在英文翻译中，“plays a supporting role”准确地传达了“敲边鼓”的含义。日文翻译中的“サポート役を務め”和德文翻译中的“eine unterstützende Rolle spielen”也很好地表达了这一概念。
句子所在的上下文可能是一篇描述学生课堂表现的文章或报告。语境强调了小丽的创新能力和对同学们的积极影响。
1. 【敲边鼓】 比喻从旁帮腔、撺掇或助势。