这种煮鹤焚琴的行为，不仅不理智，还可能破坏团队的合作精神。

1. 【煮鹤焚琴】    - 把琴当柴烧，把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。

1. 【不仅】    - 连词。同而且”、还”配合用，表示意思进一层学校不仅要办，而且一定要办好｜鲁迅不仅是伟大的文学家，还是一位伟大的思想家； 表示超出一定数量或范围不仅我知道，还有许多同学都知道。

2. 【可能】    - 可以实现的；能成为事实的：～性｜团结一切～团结的力量｜提前完成任务是完全～的；能成为事实的属性：可能性：根据需要和～安排工作｜事情的发展不外有两种～；助动词。表示估计，不很确定：他～开会去了。

3. 【合作】    - 互相配合做某事或共同完成某项任务分工～丨技术～。

4. 【团队】    - 具有某种性质的集体；团体：体育～｜旅游～。

5. 【煮鹤焚琴】    - 把琴当柴烧，把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。

6. 【理智】    - 辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力：丧失～；有理智：当时他表现得非常～。

7. 【破坏】    - 使建筑物等损坏：～桥梁｜～文物；使事物受到损害：～生产｜～名誉；变革（社会制度、风俗习惯等）；违反（规章、条约等）：～协定｜～规矩；（物体的组织或结构）损坏：维生素C因受热而～。

8. 【精神】    - 指人的意识、思维活动和一般心理状态：～面貌｜～错乱｜～上的负担；宗旨；主要的意义：领会文件的～。

9. 【行为】    - 受思想支配而表现出来的活动：～不端｜揭露不法～。