时间: 2025-04-29 06:17:26
老师鼓励我们发挥奇思妙想，解决复杂的问题。
最后更新时间:2024-08-16 02:05:06
句子：“老师鼓励我们发挥奇思妙想，解决复杂的问题。”
这个句子是一个简单的陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。
这个句子可能出现在教育、创新或问题解决的语境中。它强调了鼓励学生或团队成员运用创造性思维来解决难题的重要性。
在实际交流中，这种句子通常用于激励和启发他人，传达积极和支持的态度。它可以用在正式的教育场合，也可以在团队建设或创新讨论中使用。
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
在**文化中，老师通常被视为知识的传递者和智慧的引导者。鼓励学生发挥创造力是教育的重要组成部分，这与重视创新和实践能力的社会价值观相符。
在翻译过程中，保持了原句的语义和语用意图，同时考虑了目标语言的表达*惯和文化背景。
这个句子通常出现在强调创新和问题解决能力的上下文中，可能是在教育讲座、团队会议或创新研讨会中。它传达了一种积极的教育理念，即鼓励学生或团队成员超越传统思维，勇于探索和解决问题。
1. 【奇思妙想】 奇妙的想法。
1. 【发挥】 把内在的性质或能力表现出来：～积极性｜～模范作用｜～技术水平｜～炮兵的威力；把意思或道理充分表达出来：～题意｜借题～。
2. 【复杂】 （事物的种类、头绪等）多而杂（跟“简单”相对）：～的局面｜问题很～。
3. 【奇思妙想】 奇妙的想法。
4. 【我们】 代词。称包括自己在内的若干人。
5. 【解决】 处理问题使有结果～困难ㄧ～问题ㄧ～矛盾； 消灭（坏人）残余匪徒全给～了。
6. 【问题】 要求解答的题目考卷上有六个问题｜我提一个问题，请大家思考； 需要研究解决的疑难和矛盾交通问题｜不成问题｜没问题｜写什么是一个问题，怎么写又是一个问题； 关键；重点问题在于廉政｜问题在于资金； 意外事故出问题｜发生问题。
7. 【鼓励】 激发；勉励车间主任～大家努力完成增产指标丨大家的赞扬给了他很大的～。