时间: 2025-08-01 04:47:06
老师在课堂上振振有辞地讲解了复杂的概念。
最后更新时间:2024-08-22 01:21:59
句子：“老师在课堂上振振有辞地讲解了复杂的概念。”
这个句子是一个简单的陈述句，时态为过去时，表示动作已经完成。谓语“讲解了”是及物动词，直接跟宾语“复杂的概念”。状语“在课堂上”和“振振有辞地”分别描述了动作发生的地点和方式。
这个句子描述了一个教育场景，老师在课堂上向学生解释一个复杂难懂的概念。这种场景在学术教育中非常常见，尤其是在高等教育或专业培训中。
在实际交流中，这样的句子可以用来描述一个老师的能力或教学风格。使用“振振有辞地”强调了老师的表达能力和教学效果，可能是在赞扬或评价老师的教学质量。
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
在**文化中，教育被高度重视，老师通常被视为知识的传递者和智慧的象征。使用“振振有辞地”这样的表达，反映了对于教育者和教学质量的尊重和期望。
这个句子适合用在教育相关的文章或讨论中，特别是在评价教学质量或描述教学场景时。它传达了对教师专业能力和教学效果的认可。
1. 【复杂】 （事物的种类、头绪等）多而杂（跟“简单”相对）：～的局面｜问题很～。
2. 【振振有辞】 振振：理直气壮的样子。形容自以为理由充分，说个没完。
3. 【概念】 思维的基本形式之一，反映客观事物的一般的、本质的特征。人类在认识过程中，把所感觉到的事物的共同特点抽出来，加以概括，就成为概念。比如从白雪、白马、白纸等事物里抽出它们的共同特点，就得出 ‘白’的概念。
4. 【老师】 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。
5. 【讲解】 解释；解说：～员｜他指着模型给大家～。
6. 【课堂】 教室在用来进行教学活动时叫课堂，泛指进行各种教学活动的场所：～讨论｜～作业。