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时间: 2025-04-27 12:33:18

句子

法律课程中,老师讲解了拿贼拿赃的法律原则,让学生明白证据的重要性。

意思

最后更新时间:2024-08-21 22:16:41

1. 语法结构分析

句子:“[法律课程中,老师讲解了拿贼拿赃的法律原则,让学生明白证据的重要性。]”

  • 主语:老师

  • 谓语:讲解了

  • 宾语:拿贼拿赃的法律原则

  • 间接宾语:学生

  • 宾补:明白证据的重要性

  • 时态:过去时(讲解了)

  • 语态:主动语态

  • 句型:陈述句

2. 词汇学*

  • 法律课程:指专门教授法律知识的课程。
  • 老师:指教授知识的人。
  • 讲解:解释说明。
  • 拿贼拿赃:法律原则,指在处理犯罪案件时,必须有确凿的证据。
  • 法律原则:法律的基本规则或准则。
  • 学生:学*知识的人。
  • 明白:理解,认识到。
  • 证据的重要性:指证据在法律案件中的关键作用。

3. 语境理解

  • 句子描述的是在法律课程中,老师向学生解释“拿贼拿赃”这一法律原则,目的是让学生理解证据在法律案件中的重要性。
  • 文化背景:在**法律体系中,证据的确凿性是判断案件的关键因素。

4. 语用学研究

  • 使用场景:法律教育课堂。
  • 效果:帮助学生理解法律原则,增强法律意识。
  • 礼貌用语:无特定礼貌用语,但老师的讲解体现了对学生的教育和指导。

5. 书写与表达

  • 不同句式:
    • “在法律课程中,老师向学生阐述了‘拿贼拿赃’的法律原则,以使他们认识到证据的重要性。”
    • “老师在法律课程中详细解释了‘拿贼拿赃’的原则,目的是让学生深刻理解证据的关键作用。”

. 文化与

  • “拿贼拿赃”是**法律文化中的一个成语,源自古代法律实践,强调证据的重要性。
  • 历史背景:这一原则体现了古代法律对证据的重视,现代法律体系继承并发展了这一原则。

7. 英/日/德文翻译

  • 英文翻译

    • “In a law course, the teacher explained the legal principle of 'catch the thief and seize the stolen goods,' enabling students to understand the importance of evidence.”
  • 日文翻译

    • “法律の授業で、先生は「盗人を捕まえ、盗品を押収する」という法律原則を説明し、学生に証拠の重要性を理解させました。”
  • 德文翻译

    • “In einem Rechtskurs erklärte der Lehrer das juristische Prinzip des 'Ergreifens des Diebes und der Beute', um den Studenten die Bedeutung von Beweisen klar zu machen.”
  • 重点单词

    • 法律原则:legal principle
    • 证据的重要性:importance of evidence
  • 翻译解读

    • 英文翻译保留了原句的结构和意义,强调了法律原则和证据的重要性。
    • 日文翻译使用了敬语,符合日语表达*惯。
    • 德文翻译准确传达了原句的意思,使用了相应的法律术语。
  • 上下文和语境分析

    • 在法律教育背景下,句子强调了证据在法律实践中的核心地位,反映了不同文化对法律原则的重视。

相关成语

1. 【拿贼拿赃】 捉贼要查到赃物做凭证。

相关词

1. 【原则】 言行所依据的准则坚持原则|四项基本原则|原则分歧|不讲原则。

2. 【学生】 在学校读书的人;向老师或前辈学习的人。

3. 【拿贼拿赃】 捉贼要查到赃物做凭证。

4. 【明白】 清楚;明确; 确实; 明净;白净; 清白;光明; 公然;显然;不含胡; 了解;知道; 聪明;懂道理; 犹明证; 辩明;辩白; 了当。

5. 【法律】 由立法机关或国家机关制定,国家政权保证执行的行为规则的总和。包括宪法、基本法律、普通法律、行政法规和地方性法规等规范性文件。法律体现统治阶级的意志,是阶级统治或阶级专政的工具;在我国,指由全国人民代表大会制定的基本法律,如民法、刑法;由全国人民代表大会常务委员会制定的其他法律或一般法律,如婚姻法、律师法。

6. 【老师】 对教师的尊称,泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。

7. 【讲解】 解释;解说:~员|他指着模型给大家~。

8. 【证据】 判定事实的依据,用来证明的材料证据不足; 诉讼法上指侦查、审判机关在办案中搜集的、能够表明案情真相的材料。应是确实存在的客观事实且与案件有关,须经办案人员按法定程序收集和查证属实。包括物证,书证,证人证言,被害人陈述,被告人供述和辩解,视听资料,当事人陈述,鉴定结论,勘验、检查笔录,现场笔录。

9. 【课程】 学校教学的科目和进程~表ㄧ安排~。

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