老师批评学生时要注意分寸，不能没深没浅。

1. 【没深没浅】    - 言行没分寸。

1. 【分寸】    - 说话或做事的适当限度：有～｜没～｜注意说话的～。

2. 【学生】    - 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。

3. 【批评】    - 指出好坏圈点批评。也专指对缺点和错误提出意见批评教┯｜虚心接受批评。

4. 【时要】    - 当世的要害； 当时有权势的人。

5. 【没深没浅】    - 言行没分寸。

6. 【注意】    - 心理活动对一定对象的指向和集中。是伴随着感知觉、记忆、思维、想像等心理过程的一种共同的心理特征。有指向性和集中性的特点。指向性表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择；集中性表现为对干扰刺激的抑制。它的产生及其范围和持续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。