时间: 2025-04-29 04:47:49
学生们对形而上学的兴趣往往取决于他们对哲学基础问题的热情。
最后更新时间:2024-08-20 06:06:57
句子:“[学生们对形而上学的兴趣往往取决于他们对哲学基础问题的热情。]”
句子为陈述句,时态为一般现在时,语态为主动语态。
句子表达的是学生对形而上学的兴趣通常与他们对哲学基础问题的热情有关。这可能意味着学生在哲学领域的深入探索和学习中,对基础问题的理解和热情是推动他们进一步研究形而上学的重要因素。
在实际交流中,这句话可能用于讨论学生的学术兴趣和动机,或者在教育环境中分析学生的学习动力。语气的变化可能会影响听众对学生兴趣深度的理解。
尝试用不同的句式表达相同的意思:
形而上学作为哲学的一个分支,涉及存在、本质和宇宙的根本问题,这些内容在哲学教育中占有重要地位。了解形而上学的历史和背景有助于更深入地理解学生的兴趣点。
在讨论学术兴趣和动机时,这句话强调了基础问题的重要性。在哲学教育中,基础问题的理解和热情是学生深入研究形而上学的关键。
1. 【形而上学】 用孤立静止片面的观点看世界。
1. 【他们】 代词。称自己和对方以外的若干人。
2. 【兴趣】 喜好的情绪:我对下棋不感~|人们怀着极大的~参观了画展。
3. 【哲学】 关于世界观的学说。人们对整个世界。
4. 【基础】 建筑物的根脚;事物发展的根本或起点:~知识|在原有的~上提高。
5. 【形而上学】 用孤立静止片面的观点看世界。
6. 【热情】 热烈的心情满腔热情|一片热情|毫无热情; 对人或事怀着热烈的心情热情对待|对人无限热情。
7. 【问题】 要求解答的题目考卷上有六个问题|我提一个问题,请大家思考; 需要研究解决的疑难和矛盾交通问题|不成问题|没问题|写什么是一个问题,怎么写又是一个问题; 关键;重点问题在于廉政|问题在于资金; 意外事故出问题|发生问题。