时间: 2025-06-14 14:57:33
在评价同学时，我们要记住十指有长短，避免片面和偏见。
最后更新时间:2024-08-13 15:30:34
句子：“在评价同学时，我们要记住十指有长短，避免片面和偏见。”
句子的时态是现在时，语态是主动语态，句型是祈使句，表达了一种建议或劝告。
句子在教育或评价同学的情境中使用，强调在评价他人时要全面考虑，不要因为某一方面的好坏而产生偏见。
句子在实际交流中用于提醒或教育他人，特别是在评价或评判他人时，要注意全面性和公正性。使用这样的句子可以传达出礼貌和尊重他人的态度。
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
句子中的“十指有长短”是一个传统的比喻，源自于日常生活中对十指长短不一的观察，用以比喻人各有所长，各有所短。这个比喻在文化中广泛使用，用以提醒人们在评价他人时要全面和公正。
英文翻译："When evaluating classmates, we should remember that everyone has their strengths and weaknesses, and avoid one-sidedness and prejudice."
日文翻译："クラスメートを評価する際には、十本の指に長短があることを忘れず、片寄りや偏見を避けるべきです。"
德文翻译："Bei der Beurteilung von Mitschülern sollten wir daran denken, dass jeder seine Stärken und Schwächen hat, und einseitigkeit und Vorurteile vermeiden."
在任何语言中，这句话都适用于教育、评价和团队合作的情境，强调在评价他人时要全面和公正，避免因片面看法而产生偏见。
1. 【十指有长短】 形容十指作用灵巧。亦比喻同出的子女各不相同。
1. 【偏见】 个人对他人或其他群体所持有的缺乏充分事实依据的认识和态度。如对黑人的种族歧视。产生原因有按照个人经验匆忙作出无根据的结论，也有盲目跟从别人或某个群体的判断，还有来自群体间的利害冲突等。
2. 【十指有长短】 形容十指作用灵巧。亦比喻同出的子女各不相同。
3. 【我们】 代词。称包括自己在内的若干人。
4. 【片面】 单方面；一个方面：～之词；偏于一面的（跟“全面”相对）：～性｜～地看问题｜这种观点太～。
5. 【记住】 没忘记, 还留在记忆里。
6. 【评价】 评定价值高低：～文学作品；评定的价值：这部电影获得很高的～。
7. 【避免】 设法不使某种情形发生；防止～冲突ㄧ看问题要客观、全面，～主观、片面。