时间: 2025-06-11 14:10:35
在历史课上,老师讲解了一个历史事件,然后说“余可类推”,提醒我们这个事件的教训可以应用到其他历史时期。
最后更新时间:2024-08-10 20:22:12
重点单词:
上下文和语境分析:在翻译中,保持了原句的语境和语用意图,即通过具体的历史**引导学生思考其普遍意义和应用。
1. 【余可类推】 余下的可以根据上面说的原则推断出来。
1. 【一个】 表数量。单个。用于人和各种事物; 整个; 用在动词和补语之间,表示程度; 跟名词﹑动词结合,用在谓语动词前,表示快速或突然。
2. 【事件】 历史上或社会上发生的不平常的大事情:政治~丨突发~。
3. 【余可类推】 余下的可以根据上面说的原则推断出来。
4. 【历史】 自然界和人类社会的发展过程,也指某种事物的发展过程和个人的经历:地球的~|人类的~;过去的事实:这件事早已成为~;过去事实的记载;指历史学。
5. 【可以】 可以1表示可能或能够不会的事情,用心去学,是~学会的ㄧ这片麦子已经熟了,~割了; 表示许可你~走了。参看‘能’条d、e两项。 可以2 [kěyǐ]好;不坏这篇文章写得还~; 厉害你这张嘴真~ㄧ天气实在热得~。
6. 【应用】 使用应用方法|理论应用于具体实践; 具有实用价值的应用文|基础理论和应用技术同样重要。
7. 【我们】 代词。称包括自己在内的若干人。
8. 【提醒】 指出来以引起注意要不是你提醒,我肯定又忘了。
9. 【教训】 教育训诫:~孩子;从错误或失败中取得的知识:接受~,改进工作。
10. 【然后】 表示接着某种动作或情况之后。
11. 【老师】 对教师的尊称,泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。
12. 【讲解】 解释;解说:~员|他指着模型给大家~。
13. 【这个】 亦作"这个"; 指示比较近的事物或人; 指代事物﹑原因或情况等; 表示夸张; 表示训斥。