时间: 2025-04-28 10:55:14
古语常言：“温故而知新，可以为师矣。”这句话说明通过复习旧知识可以获得新理解，这样的人可以成为老师。
最后更新时间:2024-08-14 06:39:55
句子：“古语常言：“温故而知新，可以为师矣。”这句话说明通过复*旧知识可以获得新理解，这样的人可以成为老师。”
句子为陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。
关注同义词和反义词：
句子在特定情境中强调了复*旧知识的重要性，以及通过这种方式获得新理解的能力。文化背景中，*传统文化强调“学而时之”，即学后要不断复。
句子在实际交流中用于强调持续学和复的重要性。礼貌用语和隐含意义在于鼓励人们不断学*和进步。
尝试用不同句式表达相同意思：
句子中蕴含的文化意义在于强调持续学*和自我提升的重要性。相关的成语和典故包括“学而不厌，诲人不倦”等，都体现了儒家文化中对教育的重视。
1. 【古语常言】 古时候就已流传，至今人们还经常说的话。
1. 【古语常言】 古时候就已流传，至今人们还经常说的话。
2. 【可以】 可以1表示可能或能够不会的事情，用心去学，是～学会的ㄧ这片麦子已经熟了，～割了； 表示许可你～走了。参看‘能’条d、e两项。 可以2 [kěyǐ]好；不坏这篇文章写得还～； 厉害你这张嘴真～ㄧ天气实在热得～。
3. 【复习】 重复学习学过的东西，使巩固：～功课｜～提纲。
4. 【成为】 变成。
5. 【知识】 人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展； 有关学术文化的知识界｜知识分子； 相识；朋友朝廷大臣多有知识的。
6. 【老师】 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。
7. 【获得】 取得；得到（多用于抽象事物）：～好评｜～宝贵的经验｜～显著的成绩。
8. 【这样】 这样。