时间: 2025-04-29 14:47:49
小明借风使船，利用老师的表扬来提高自己的学习动力。
最后更新时间:2024-08-11 02:11:06
句子：“小明借风使船，利用老师的表扬来提高自己的学*动力。”
这个句子是一个复合句，包含两个并列的谓语动词“借风使船”和“利用”。时态为一般现在时，语态为主动语态，句型为陈述句。
这个句子描述了小明如何通过老师的表扬来增强自己的学动力。在教育环境中，老师的表扬通常被视为一种积极的激励手段，可以增强学生的自信心和学兴趣。
在实际交流中，这个句子可能用于描述小明如何聪明地利用外部资源（老师的表扬）来提升自己的学效果。这种表达方式体现了小明的策略性和对学环境的敏感性。
可以用不同的句式表达相同的意思：
这个句子在教育语境中非常适用，描述了学生如何通过外部激励（老师的表扬）来提升自己的学动力。这种策略在教育心理学中被广泛认可，因为它可以增强学生的自我效能感和学动机。
1. 【借风使船】 风向哪里吹，船往哪里行。比喻凭借别人的力量以达到自己的目的。
1. 【借风使船】 风向哪里吹，船往哪里行。比喻凭借别人的力量以达到自己的目的。
2. 【利用】 使事物或人发挥效能：废物～｜～当地的有利条件发展畜牧业；用手段使人或事物为自己服务：互相～。
3. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的；按是否理解可分为机械学习和意义学习。
4. 【提高】 使位置﹑程度﹑水平﹑数量﹑质量等方面比原来高。
5. 【老师】 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。
6. 【自己】 代词。自身﹐本身； 自己人； 知己亲近;关系密切。
7. 【表扬】 显扬;公开赞美，使大家知道。语出《汉书．苏武传》"上思股肱之美，乃图画其人于麒麟阁……皆有功德，知名当世，是以表而扬之。" 2.宣扬;张扬。