老师发现学生学习态度不端正，亡羊补牢，增加了辅导时间和互动环节。

1. 【亡羊补牢】    - 亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

1. 【不端】    - 不正派行为不端。

2. 【互动】    - 互相作用；互相影响：良性～｜形成～效应。

3. 【亡羊补牢】    - 亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

4. 【发现】    - 经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律：～新的基本粒子｜有所发明，有所～，有所创造；发觉：这两天，我～他好像有什么心事。

5. 【增加】    - 增添，在原有的基础上加多。

6. 【学生】    - 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。

7. 【时间】    - 物质动动中的一种存在方式，由过去、现在、将来构成的连绵不断的系统。是物质的运动、变化的持续性、顺序性的表现；有起点和终点的一段时间：地球自转一周的～是二十四小时｜盖这么一所房子要多少～？；时间里的某一点：现在的～是三点十五分。

8. 【环节】    - 某些低等动物如蚯蚓、蜈蚣等，身体由许多大小差不多的环状结构互相连接组成，这些结构叫作环节，能伸缩；指互相关联的许多事物中的一个：主要～｜薄弱～。

9. 【老师】    - 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。

10. 【辅导】    - 帮助和指导：～员｜课外～｜～学生学习基础知识。