时间: 2025-04-28 07:48:37
老师教导我们,评价一个观点时,不能以人废言,要根据观点本身的价值来判断。
最后更新时间:2024-08-10 11:32:27
句子:“[老师教导我们,评价一个观点时,不能以人废言,要根据观点本身的价值来判断。]”
这是一个陈述句,时态为一般现在时,语态为主动语态。
这句话强调在评价观点时,不应受说话人的身份或地位影响,而应关注观点本身的价值。这在学术讨论、公共辩论等情境中尤为重要,体现了公正和客观的态度。
这句话在实际交流中用于强调客观评价的重要性,避免因个人偏见而影响判断。它可以用在教育、辩论、讨论等场景中,传达一种公正和理性的态度。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思:
这句话体现了中华文化中“君子和而不同”的理念,即在尊重他人的同时,保持自己的独立判断。它也与西方文化中的“批判性思维”相呼应,强调理性分析和客观评价。
这句话通常出现在教育、辩论或讨论的语境中,强调在评价观点时应保持客观和公正,不受说话人身份的影响。这种观点在多元文化和多视角的社会中尤为重要,有助于促进理性讨论和公正判断。
1. 【以人废言】 以:因为;废:废弃。因为说话人的地位的低下或犯有错误就不采纳他所说的正确的意见。
1. 【一个】 表数量。单个。用于人和各种事物; 整个; 用在动词和补语之间,表示程度; 跟名词﹑动词结合,用在谓语动词前,表示快速或突然。
2. 【以人废言】 以:因为;废:废弃。因为说话人的地位的低下或犯有错误就不采纳他所说的正确的意见。
3. 【价值】 体现在商品里的社会必要劳动。价值量的大小决定于生产这一商品所需的社会必要劳动时间的多少。不经过人类劳动加工的东西,如空气,即使对人们有使用价值,也不具有价值; 积极作用这些资料很有参考~ㄧ粗制滥造的作品毫无~。
4. 【判断】 断定判断准确|正确的判断; 判决雨村便徇情枉法,胡乱判断了此案; 对事物情况有所肯定或否定的思维形式。如马克思主义是真理。”所作的肯定或否定符合客观实际,判断就是真的,否则就是假的。检验判断真假的唯一标准是社会实践。判断由概念组成,是在实践的基础上反映现实的结果。判断总是表现为句子,但是并非所有的句子都表示判断。同一个判断可以用不同的句子来表示,同一个句子也可以表示不同的判断。
5. 【教导】 教育指导:~处|~有方。
6. 【本身】 自身(多指集团、单位或事物)要挖掘企业~的潜力ㄧ生活~就是复杂多样的。
7. 【根据】 作为论断的前提或言行基础的事物:说话要有~;以某种事物为依据:财政支出必须~节约的原则;表示以某种事物作为结论的前提或语言行动的基础:~气象台的预报,明天要下雨|~大家的意见,把计划修改一下。
8. 【观点】 观察事物时所处的位置或采取的态度:政治~丨生物学~|纯技术~。
9. 【评价】 评定价值高低:~文学作品;评定的价值:这部电影获得很高的~。