时间: 2025-04-30 06:11:04
在教育方法上，不拘常次的方式有助于激发学生的学习兴趣和探索欲望。
最后更新时间:2024-08-08 14:48:19
句子：“在教育方法上，不拘常次的方式有助于激发学生的学习兴趣和探索欲望。”
句子为陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。
句子讨论的是教育方法的创新，强调非传统方式对学生学习兴趣和探索欲望的积极影响。这种观点可能受到现代教育理念的影响，强调个性化和创新教学。
句子在教育领域的交流中使用，旨在说明创新教育方法的益处。语气为肯定和鼓励，隐含意义是提倡教育者尝试新的教学方式。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
句子反映了现代教育对创新和个性化的重视，这与西方教育理念中强调批判性思维和创造力的文化背景相契合。
句子在教育改革的讨论中非常适用，强调创新和个性化教学的重要性。这种观点在全球化的教育环境中具有普遍性，因为各国都在寻求提高教育质量和学生参与度的方法。
1. 【不拘常次】 不拘泥于寻常的次序、等级。指破格提拔，越级使用。
2. 【兴趣】 喜好的情绪：我对下棋不感～｜人们怀着极大的～参观了画展。
3. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的；按是否理解可分为机械学习和意义学习。
4. 【学生】 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。
5. 【探索】 探寻求索用志不专，探索不精｜我想用无言的话去探索她的心。
6. 【教育】 培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程； 用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做说服～。
7. 【方式】 说话做事所采取的方法和形式：工作～｜批评人要注意～。
8. 【方法】 关于解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等工作～ㄧ学习～ㄧ思想～。
9. 【激发】 刺激使奋发：～群众的积极性；使分子、原子等由能量较低的状态变为能量较高的状态。