时间: 2025-04-23 09:15:44
学校教育的一个重要目标就是培养学生能够摧折恶类,成为社会的栋梁。
最后更新时间:2024-08-22 08:57:49
句子:“[学校教育的一个重要目标就是培养学生能够摧折恶类,成为社会的栋梁。]”
这个句子是一个简单的陈述句,使用了现在时态,表达的是一个普遍的真理或目标。
这个句子强调了学校教育的社会责任和目标,即不仅要教育学生知识,还要培养他们成为对社会有益的人。这种教育理念在**传统文化中有着深厚的根基,强调教育的道德和社会功能。
这个句子在教育政策讨论、学校宣传材料或教育理论文章中可能会被使用。它传达了一种积极的教育理念,鼓励学生成为社会的积极分子。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思:
句子中的“社会栋梁”是一个典型的**文化比喻,源自古代建筑中的主要支撑结构,用来比喻社会中的重要人物或优秀人才。
在翻译过程中,保持了原句的核心意义,即学校教育的目标是培养学生成为社会的积极分子和重要支柱。不同语言的表达方式有所不同,但都传达了相同的教育理念。
1. 【摧折恶类】 摧折:折断。打击丑恶的事物。
1. 【一个】 表数量。单个。用于人和各种事物; 整个; 用在动词和补语之间,表示程度; 跟名词﹑动词结合,用在谓语动词前,表示快速或突然。
2. 【培养】 用适宜的条件促进生物体生长、发育和繁殖培养花木|培养细菌; 训练;造就培养人才|培养接班人。
3. 【学校教育】 在学校中实施的教育。特点是有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生,有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。按水平可分为初等学校教育、中等学校教育、高等学校教育,按性质可分为普通学校教育、专业学校教育。
4. 【学生】 在学校读书的人;向老师或前辈学习的人。
5. 【成为】 变成。
6. 【摧折恶类】 摧折:折断。打击丑恶的事物。
7. 【栋梁】 房屋的大梁,比喻担负国家重任的人~之才ㄧ社会~。
8. 【目标】 射击﹑攻击或寻求的对象; 想要达到的境界或目的。
9. 【社会】 人们以共同物质生产活动为基础,按照一定的行为规范相互联系而结成的有机总体。构成社会的基本要素是自然环境、人口和文化。通过生产关系派生了各种社会关系,构成社会,并在一定的行为规范控制下从事活动,使社会藉以正常运转和延续发展。
10. 【能够】 表示具有某种能力或可能我相信我能够践约|学习能够使人长智慧; 表示许可预定下个星期一举行的晚会,家属也能够参加。
11. 【重要】 指重镇﹑要地; 谓重大而主要。