三育教育理念强调学生品德、知识和体魄的均衡发展。

1. 【三育】    - 德育﹑智育﹑体育的合称。

2. 【体魄】    - 指尸体。古人认为人死后魂气上升而魄着于体，故称； 偏指肉体； 体格和精力。

3. 【发展】    - 事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化事态还在～ㄧ社会～规律； 扩大（组织、规模等）～新会员 ㄧ～轻纺工业。

4. 【品德】    - 品质道德：～高尚。

5. 【均衡】    - 平衡国民经济～地发展ㄧ走钢丝的演员带着一把伞，保持身体的～。

6. 【学生】    - 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。

7. 【强调】    - 特别着重或着重提出。

8. 【教育】    - 培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程； 用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做说服～。

9. 【理念】    - 信念：人生～；思想；观念：经营～｜文化～。

10. 【知识】    - 人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展； 有关学术文化的知识界｜知识分子； 相识；朋友朝廷大臣多有知识的。