时间: 2025-04-28 16:00:23
养军千日，用军一时，教师们平时认真备课，就是为了在教学时能够传授更多知识。
最后更新时间:2024-08-12 07:13:26
句子：“养军千日，用军一时，教师们平时认真备课，就是为了在教学时能够传授更多知识。”
主语：
谓语：
宾语：
时态：
语态：
*. 句型：
养军千日，用军一时：
教师们：
平时：
认真备课：
就是为了：
*. 教学时：
能够：
传授：
更多知识：
句子强调了教师平时认真备课的重要性，以及这种准备对于教学时的效果。这种观点在教育领域是普遍接受的，强调了准备和实践的关系。
句子在教育交流中常用，强调了教师的责任和努力。这种表达方式可以激励教师更加努力地备课，同时也向学生传达了学*的重要性和价值。
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
“养军千日，用军一时”这个成语体现了**传统文化中对于准备和实践的重视。在教育领域，这种观念强调了教师平时努力备课的重要性，以及这种努力对于教学效果的影响。
英文翻译： "Training the army for a thousand days is used in a moment of need, and teachers prepare diligently in their daily lives, all for the purpose of imparting more knowledge during their teaching sessions."
日文翻译： "千日間軍隊を養うことは、一時の必要に使われるものであり、教師たちは普段から熱心に授業準備を行っています。それは、授業の際により多くの知識を伝えるためです。"
德文翻译： "Die Ausbildung der Armee über tausend Tage wird in einem Moment des Bedarfs genutzt, und die Lehrer bereiten sich im Alltag sorgfältig vor, um während ihrer Unterrichtsstunden mehr Wissen weiterzugeben."
翻译时，保持了原句的结构和意义，同时考虑了目标语言的表达*惯。重点单词如“认真备课”、“传授知识”等在不同语言中都有相应的表达方式。
句子在教育语境中使用，强调了教师平时努力备课的重要性。这种表达方式在教育交流中常见，用于强调准备和实践的关系，以及教师的责任和努力。
1. 【一时】 一年四季之一；一个季度三月而为一时｜三时务农，而一时讲武； 一个时期独步一时｜彼一时也，此一时也； 暂时；一会儿不计一时的得失｜一时晴，一时阴｜竞一时之虚誉； 一世；当代冠于一时而振于百世｜诸葛亮亦一时之杰也； 同时；一齐一时齐发，众妙毕备｜一时俱至； 当时；即刻一时手足无措｜一时想不起来； 难得的时机千载一时｜欲建不世之功业，此百代之一时也。
2. 【传授】 教给别人(知识、技艺等)传授经验。
3. 【备课】 教师在讲课前准备讲课内容备完课，她又忙着改作业。
4. 【平时】 平日，平常时候； 太平时日。
5. 【用军】 使用军队作战。
6. 【知识】 人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展； 有关学术文化的知识界｜知识分子； 相识；朋友朝廷大臣多有知识的。
7. 【能够】 表示具有某种能力或可能我相信我能够践约｜学习能够使人长智慧； 表示许可预定下个星期一举行的晚会，家属也能够参加。