学校教育应该注重培养学生的浇淳散朴精神，而不是单纯追求分数。

1. 【浇淳散朴】    - 使淳朴的社会风气变得浮薄。

1. 【分数】    - 评定成绩或胜负时所记的分儿的数字三门功课的平均～是87分ㄧ鞍马，他得的～是9.5分； 把一个单位分成若干等份，表示其中的一份或几份的数，是除法的一种书写形式，如（读作五分之二），（读作二又七分之三）。在分数中，符号‘─’叫做分数线，相当于除号；分数线上面的数叫做分子，相当于被除数，如中的2；分数线下面的数叫做分母，相当于除数，如中的5。

2. 【单纯】    - 简单纯一；不复杂：思想～｜情节～；单一：～技术观点｜～追求数量。

3. 【培养】    - 用适宜的条件促进生物体生长、发育和繁殖培养花木｜培养细菌； 训练；造就培养人才｜培养接班人。

4. 【学校教育】    - 在学校中实施的教育。特点是有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。按水平可分为初等学校教育、中等学校教育、高等学校教育，按性质可分为普通学校教育、专业学校教育。

5. 【学生】    - 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。

6. 【应该】    - 表示情理上必然或必须如此。

7. 【注重】    - 看重注重真才实学。

8. 【浇淳散朴】    - 使淳朴的社会风气变得浮薄。

9. 【追求】    - 竭力寻找或探索追求真理｜追求名利地位｜他一生都在追求着光明； 特指向异性求爱他狂热地追求这位姑娘； 长篇小说。茅盾作。1928年发表。大革命失败后，章秋柳、史循、张曼青、王仲昭等几个青年知识分子愤世嫉俗，又悲观失望。有的虽不甘沉沦，想有所追求，但在社会的压迫下终遭失败，不能幸免消沉和堕落的命运。