老师在课堂上强调，写作时要取法于上，仅得其中，这样才能写出既有深度又有内涵的文章。

1. 【内涵】    - 内在的涵养他是个内涵很深厚的人，绝不会恃才傲物的； 逻辑上指概念中所反映的事物的特有属性。例如生物”这一概念的内涵就是自然界中有生命的物体。事物的特有属性是客观存在的，它本身并不是内涵；只有当它反映到概念之中成为思想内容时，才是内涵。

2. 【写作】    - 犹写成。指作诗文﹑绘画等； 书法和文章； 写文章;创作。

3. 【强调】    - 特别着重或着重提出。

4. 【文章】    - 单独成篇的文字作品写文章； 文辞文章尔雅，训辞深厚； 礼乐制度考文章，改正朔； 花纹色彩五色文章； 比喻隐含的意思话中另有文章； 比喻可做的事；可用的办法还有文章可做｜抓住一点大做文章。

5. 【时要】    - 当世的要害； 当时有权势的人。

6. 【深度】    - 向下或向里的距离； 事物向更高阶段发展的程度； 触及事物本质的程度。

7. 【老师】    - 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。

8. 【课堂】    - 教室在用来进行教学活动时叫课堂，泛指进行各种教学活动的场所：～讨论｜～作业。

9. 【这样】    - 这样。