时间: 2025-04-29 03:25:59
在学术研究中，我们鼓励那些志大才疏的学生，因为他们往往有创新的思维。
最后更新时间:2024-08-20 14:08:41
句子：“在学术研究中，我们鼓励那些志大才疏的学生，因为他们往往有创新的思维。”
句子时态为一般现在时，语态为主动语态，句型为陈述句。
同义词扩展：
句子在学术研究的背景下，强调对那些有远大志向但才能不足的学生的支持，因为这些学生往往具有创新的思维。这反映了学术界对创新思维的重视，即使这些学生可能在实际操作能力上有所欠缺。
在实际交流中，这句话可能用于学术会议、教育讲座或导师与学生之间的对话中。它传达了一种积极的教育理念，即重视学生的潜力和创新能力，而不仅仅是他们的现有技能。
不同句式表达：
句子中的“志大才疏”是一个汉语成语，反映了**文化中对志向和才能的重视。在教育领域，鼓励学生追求远大目标，即使他们在某些方面有所不足，这种理念体现了对个人潜力的认可。
英文翻译：In academic research, we encourage those students who have great ambitions but limited abilities, because they often have innovative thinking.
日文翻译：学術研究において、我々は大きな志を持ちながらも能力が限られている学生を励まします。なぜなら、彼らはしばしば革新的な思考を持っているからです。
德文翻译：In der akademischen Forschung ermutigen wir diejenigen Studenten, die große Ambitionen haben, aber begrenzte Fähigkeiten, weil sie oft innovative Gedanken haben.
重点单词：
翻译解读：
上下文和语境分析：
1. 【志大才疏】 疏：粗疏，薄弱。指人志向大而才具不够。
1. 【他们】 代词。称自己和对方以外的若干人。
2. 【创新】 抛开旧的，创造新的：勇于～｜要有～精神；指创造性；新意：那是一座很有～的建筑物。
3. 【因为】 连词。表示原因或理由。
4. 【学生】 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。
5. 【往往】 常常； 处处。
6. 【志大才疏】 疏：粗疏，薄弱。指人志向大而才具不够。
7. 【思维】 与感性认识”相对。指理性认识，即思想；或指理性认识的过程，即思考。是人脑对客观事物间接的和概括的反映。包括逻辑思维和形象思维，通常指逻辑思维； 与存在”相对。指意识、精神。
8. 【鼓励】 激发；勉励车间主任～大家努力完成增产指标丨大家的赞扬给了他很大的～。