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时间: 2025-04-29 01:55:09

句子

这位新来的老师善于发蒙启滞,很快就赢得了学生们的喜爱。

意思

最后更新时间:2024-08-14 03:37:56

语法结构分析

句子:“这位新来的老师善于发蒙启滞,很快就赢得了学生们的喜爱。”

  • 主语:这位新来的老师
  • 谓语:善于、赢得
  • 宾语:发蒙启滞、学生们的喜爱

句子是陈述句,时态为一般现在时,语态为主动语态。

词汇学*

  • 新来的:表示最近到达或加入的。
  • 老师:教育者,传授知识的人。
  • 善于:擅长于做某事。
  • 发蒙启滞:启发思维,消除困惑。
  • 赢得:获得,通过努力得到。
  • 学生们的喜爱:学生们的好感和支持。

语境理解

句子描述了一位新老师因其教学方法和能力迅速获得了学生的喜爱。这可能发生在一所学校或教育机构中,新老师的到来带来了积极的变化。

语用学分析

句子在实际交流中可能用于赞扬新老师的教学效果,或者在介绍新老师时使用。它传达了对新老师能力的肯定和对学生积极反应的描述。

书写与表达

可以尝试用不同的句式表达相同的意思:

  • 这位新老师因其启发性的教学方法,迅速获得了学生们的青睐。
  • 学生们很快对这位新来的老师产生了喜爱,因为他擅长启发和解惑。

文化与*俗

“发蒙启滞”是一个成语,源自传统文化,意指启发智慧,消除疑惑。这个成语的使用表明了对传统教育理念的尊重和继承。

英/日/德文翻译

  • 英文:This new teacher is good at inspiring and clearing up confusion, and has quickly won the students' affection.
  • 日文:この新しい先生は、啓発と解惑に長けており、すぐに生徒たちの愛情を勝ち取りました。
  • 德文:Dieser neue Lehrer ist gut darin, zu inspirieren und Verwirrungen zu klären, und hat schnell die Zuneigung der Schüler gewonnen.

翻译解读

在不同语言中,句子的核心意义保持一致,即新老师因其教学能力迅速获得学生的喜爱。每种语言的表达方式略有不同,但都准确传达了原句的意思。

上下文和语境分析

句子可能在介绍新老师或讨论教育方法的上下文中使用。它强调了新老师的教学效果和对学生的影响,适合在教育相关的讨论中使用。

相关成语

1. 【发蒙启滞】 发蒙:启发蒙昧;滞:不流通。启发蒙昧,打通阻塞。

相关词

1. 【发蒙启滞】 发蒙:启发蒙昧;滞:不流通。启发蒙昧,打通阻塞。

2. 【善于】 即单于。王莽于天凤二年改称匈奴为恭奴,单于为善于。见《汉书.匈奴传下》。

3. 【喜爱】 对人或事物产生好感或兴趣。

4. 【新来】 新近前来;初到; 近来。

5. 【老师】 对教师的尊称,泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。

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