时间: 2025-04-28 20:03:15
老师教导我们，在组织活动时要因人成事，发挥每个同学的特长。
最后更新时间:2024-08-15 06:27:50
句子：“[老师教导我们，在组织活动时要因人成事，发挥每个同学的特长。]”
句子为陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。
句子出现在教育或集体活动的语境中，强调在组织活动时应考虑每个人的特长和能力，以达到最佳的团队协作效果。
句子在实际交流中用于指导和建议，传达了一种团队合作和个性化教育的理念。语气平和，表达了一种期望和建议。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
句子体现了重视个体差异和个性化教育的文化价值观。在**文化中，强调集体和谐与个人贡献的平衡。
翻译准确传达了原句的意思，强调了个性化教育和团队协作的重要性。
句子通常出现在教育或团队建设的上下文中，强调在组织活动时应考虑每个人的特长，以促进团队的整体表现和成员的个人发展。
1. 【因人成事】 因：依靠。依靠别人的力量办成事情。
1. 【同学】 同师受业； 同师受业的人； 清代严禁文人结社，禁用社兄﹑盟弟等称呼，于是文人之间改称同学； 在同一个学校学习的人； 对在校学生的通称。
2. 【因人成事】 因：依靠。依靠别人的力量办成事情。
3. 【教导】 教育指导：～处｜～有方。
4. 【时要】 当世的要害； 当时有权势的人。
5. 【活动】 （肢体）动弹；运动：坐久了应该站起来～～｜出去散散步，～一下筋骨；为某种目的而行动：抗战时这一带常有游击队～；动摇；不稳定：这个桌子直～｜门牙～了；灵活；不固定：～模型｜～房屋；为达到某种目的而采取的行动：野外～｜文娱～｜体育～｜政治～；指钻营、说情、行贿：他为逃避纳税四处～。
6. 【特长】 特别擅长； 特有的长处。
7. 【组织】 安排、整顿使成系统重新组织｜组织起来； 编制成的集体群众组织｜学生组织； 系统；配合关系组织松散｜组织庞大； 在多细胞生物体内，由一群形态和机能相同的细胞，加上细胞间质组成的基本结构。生物体的进化程度越高，组织分化就越明显。种子植物有分生组织和永久组织；高等动物有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织； 织物的结构形式平纹组织｜斜纹组织。