老师在课堂上提问：“何以家为？”引导学生思考家庭的真正价值。

1. 【何以家为】    - 还要家干什么。用反问的语气表示没有时间或没有心情去考虑个人的家庭问题。

1. 【价值】    - 体现在商品里的社会必要劳动。价值量的大小决定于生产这一商品所需的社会必要劳动时间的多少。不经过人类劳动加工的东西，如空气，即使对人们有使用价值，也不具有价值； 积极作用这些资料很有参考～ㄧ粗制滥造的作品毫无～。

2. 【何以家为】    - 还要家干什么。用反问的语气表示没有时间或没有心情去考虑个人的家庭问题。

3. 【家庭】    - 以婚姻和血统关系为基础的社会单位，包括父母、子女和其他共同生活的亲属在内。

4. 【引导】    - 带领；领路党引导人民从胜利走向新的胜利｜引导旅游团观光。

5. 【思考】    - 指进行分析﹑综合﹑推理﹑判断等思维活动。

6. 【提问】    - 传讯审问； 提出问题要求回答。

7. 【真正】    - 名义与实质完全相符群众是真正的英雄； 副词。表示非常肯定教室整理得真正干净｜这商品真正好销。

8. 【老师】    - 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。

9. 【课堂】    - 教室在用来进行教学活动时叫课堂，泛指进行各种教学活动的场所：～讨论｜～作业。