时间: 2025-04-29 08:10:13
这位教授博古通今,他的课程总是能够吸引众多学生的兴趣。
最后更新时间:2024-08-13 22:25:47
句子:“这位教授博古通今,他的课程总是能够吸引众多学生的兴趣。”
句子为陈述句,时态为一般现在时,语态为主动语态。
句子描述了一位教授因其广博的知识而受到学生欢迎。在教育领域,这样的教授通常被视为榜样,能够激发学生的学*热情。
句子在实际交流中可能用于赞扬某位教授的教学能力,或者在讨论教育质量时提及。语气正面,表达了对教授的敬佩和肯定。
可以用不同的句式表达相同的意思,例如:
“博古通今”体现了**传统文化中对知识分子的期望,即不仅要有深厚的历史知识,还要有对现代社会的了解。这与儒家文化中提倡的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”相呼应。
在翻译过程中,保持了原句的正面评价和描述的准确性。英文、日文和德文的翻译都保留了“博古通今”的含义,并强调了教授课程的吸引力。
句子可能在讨论教育质量、教授的教学方法或学生的学体验时出现。在这样的语境中,句子传达了对教授教学能力的肯定,以及对学生积极学态度的期望。
1. 【博古通今】 通:通晓;博:广博,知道得多。对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
1. 【兴趣】 喜好的情绪:我对下棋不感~|人们怀着极大的~参观了画展。
2. 【博古通今】 通:通晓;博:广博,知道得多。对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
3. 【吸引】 把事物或别人的注意力引到自己方面来吸引力|磁石能把铁吸引过来|这部电影深深地吸引了我; 吸收引进吸引人才|吸引德才兼备的青年干部以充实各级领导班子。
4. 【总是】 总归是;全都是; 纵然是;即使是。总,通"纵"。
5. 【教授】 讲授:~数学丨~有方。jiàoshòu。
6. 【能够】 表示具有某种能力或可能我相信我能够践约|学习能够使人长智慧; 表示许可预定下个星期一举行的晚会,家属也能够参加。
7. 【课程】 学校教学的科目和进程~表ㄧ安排~。