时间: 2025-06-16 21:48:36
老师提出一个问题,学生们立刻一唱众和地回答,显示了他们对知识的掌握。
最后更新时间:2024-08-07 11:10:31
句子时态为一般现在时,语态为主动语态,句型为陈述句。
句子描述了一个教学场景,老师提出问题后,学生们迅速且一致地回答,表明他们对所学知识的熟练掌握。这种场景常见于教育环境中,特别是在学生对某个主题有深入了解时。
在实际交流中,这种句子常用于描述教学效果或学生的学成果。它传达了一种积极的学氛围和学生的积极参与。礼貌用语在此句中不明显,但整体语气是正面的,强调了学生的能力和老师的教学效果。
可以用不同的句式表达相同的意思,例如:
句子中“一唱众和”是一个成语,源自古代的音乐文化,形容大家齐声响应,这里用来形容学生们的一致回答。这个成语体现了文化中对集体行动和一致性的重视。
句子在教育环境中使用,强调了老师与学生之间的互动以及学生对知识的掌握。这种描述常见于教育报告、教学反馈或学生表现的讨论中。
1. 【一唱众和】 和:呼应,附和。一人念头唱,众人附和。形容附和的人极多。
1. 【一个】 表数量。单个。用于人和各种事物; 整个; 用在动词和补语之间,表示程度; 跟名词﹑动词结合,用在谓语动词前,表示快速或突然。
2. 【一唱众和】 和:呼应,附和。一人念头唱,众人附和。形容附和的人极多。
3. 【他们】 代词。称自己和对方以外的若干人。
4. 【回答】 对问题给予解释;对要求表示意见~不出来ㄧ满意的~。
5. 【掌握】 控制;主持掌握主动|掌握政权|掌握分寸; 了解、熟习并加以运用掌握知识|掌握技术|掌握规律。
6. 【显示】 明显地告知;明显地表示; 显现。
7. 【知识】 人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识,高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展; 有关学术文化的知识界|知识分子; 相识;朋友朝廷大臣多有知识的。
8. 【立刻】 副词,表示紧接着某个时候;马上请大家~到会议室去ㄧ同学们听到这句话,~鼓起掌来。
9. 【问题】 要求解答的题目考卷上有六个问题|我提一个问题,请大家思考; 需要研究解决的疑难和矛盾交通问题|不成问题|没问题|写什么是一个问题,怎么写又是一个问题; 关键;重点问题在于廉政|问题在于资金; 意外事故出问题|发生问题。