学生们止知其一，未知其二，只记住了公式，却不理解公式的推导过程。

1. 【不理】    - 犹言不利，不顺； 谓不治理公务； 理不清； 不理睬。

2. 【公式】    - 用数学符号或文字表示各个数量之间的关系的式子，具有普遍性，适合于同类关系的所有问题。如圆面积公式是s=πr2，长方形面积公式是面积=长×宽； 泛指可以应用于同类事物的方式、方法。

3. 【推导】    - 根据已知的公理、定义、定理、定律等，经过演算和逻辑推理而得出新的结论。

4. 【记住】    - 没忘记, 还留在记忆里。