时间: 2025-04-26 21:39:59
学习历史不仅是为了了解过去，更是为了古为今用，指导未来。
最后更新时间:2024-08-14 06:31:22
句子：“学*历史不仅是为了了解过去，更是为了古为今用，指导未来。”
主语：学*历史
谓语：不仅是为了了解过去，更是为了古为今用，指导未来
宾语：无明显宾语，但谓语中的“了解过去”、“古为今用”和“指导未来”可以视为宾语成分。
时态：一般现在时，表示普遍真理或*惯性动作。
语态：主动语态。
句型：陈述句，表达一个观点或事实。
重点单词：
上下文和语境分析：这句话强调了历史学的现代和未来价值，适用于教育、历史学和哲学讨论。在不同文化中，历史学的意义和价值可能有所不同，但普遍认为历史学*有助于理解过去、指导现在和未来。
1. 【古为今用】 批判地继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务。
1. 【不仅】 连词。同而且”、还”配合用，表示意思进一层学校不仅要办，而且一定要办好｜鲁迅不仅是伟大的文学家，还是一位伟大的思想家； 表示超出一定数量或范围不仅我知道，还有许多同学都知道。
2. 【历史】 自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程和个人的经历：地球的～｜人类的～；过去的事实：这件事早已成为～；过去事实的记载；指历史学。
3. 【古为今用】 批判地继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务。
4. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的；按是否理解可分为机械学习和意义学习。
5. 【指导】 教导；指示引导指导员｜指导方针｜指导思想； 指担任教练工作的人员艺术指导｜球队指导。